La música tradicional valenciana, mirando al futuro. Una propuesta didáctica para la asignatura "Análisis" de las Enseñanzas Profesionales de Música

Treball de Final de Màster Universitari en Didàctica de la Música. Codi: SBN012. Curs acadèmic 2018-2019.El presente Trabajo de Fin de Máster aborda la situación actual sobre la enseñanza de la Música tradicional valenciana en las Enseñanzas Profesionales de Música en los conservatorios profesionales y centros autorizados de la comunidad valenciana. Los alumnos que finalizan los estudios de las enseñanzas profesionales de música, y en concreto al finalizar la asignatura de Análisis, tienen una concepción bastante amplia del repertorio, su construcción, características compositivas de cada periodo y conocimiento de los principales compositores de cada época. En la Comunidad Valenciana existe una riqueza musical digna de ser incluida también dentro del plan de estudios. En el presente curso se ha implantado en el Conservatorio Superior de Música “Joaquín Rodrigo” de València, la especialidad de Dolçaina. Esto pone en evidencia que hay músicos profesionales y pedagogos que se están preocupando por integrar lo tradicional de nuestra tierra en las enseñanzas regladas. A raíz de la investigación, se formulará una propuesta didáctica aplicable en sexto curso de las enseñanzas profesionales de música, en la asignatura de “Análisis II”. En ella, se tratará de enfocar cómo sería posible poner dicho repertorio en el escalón educativo de otros contenidos del curso, como por ejemplo “la forma sonata”, y tratar de unir nuestra tradición popular con la música occidental que se estudia y trata actualmente.This Final Master's Project addresses the current situation about teaching traditional Valencian Music in Professional Music Education at the professional conservatories and authorized centers of the Valencian Community. Students who finish their studies of professional music education, and specifically at the end of the subject of Analysis, have a fairly broad conception of the repertoire, its construction, compositional characteristics and knowledge of the main composers of each period. In the Valencian Community, there is a rich musical worth to be studied also within the curriculum. In the present course, the specialty of Dolçaina has been implanted in the "Joaquín Rodrigo" Conservatory of Music of Valencia. This fact shows that there are professional musicians and pedagogues who are looking forward to integrate the traditions of our culture in regulated education. As a result of the investigation, a didactic proposal applicable in the sixth grade of professional music education will be formulated in the subject of "Analysis II". On one hand we will try to focus on how it would be possible to put this repertoire on the educational level of other course content, such as "the sonata form", and on the other hand we’ll try to unite our popular traditions with the western music that it’s been currently studied and discussed